Propuesta de Neurociencia para Mejorar El Aprendizaje en La Universidad Peruana De Las Américas

Abstract

La finalidad del presente estudio ha sido realizar en primer lugar una investigación descriptiva exploratoria, para luego elaborar una propuesta de Neurociencia orientada mejorar el aprendizaje en la Universidad Peruana de Las Américas (UPA), estudio centrado en los alumnos del cuarto ciclo académico de las Escuela profesionales de Administración y Ciencias empresariales y los docentes de las referidas Escuelas con una población muestral total de 128 personas. La importancia del estudio radica en que respecto la Neurociencia, existe un limitado conocimiento sobre ella y según los neurocientíficos afirman contundentemente que el conocimiento de los aspectos relacionados con el cerebro tiene mucha incidencia en el aprendizaje de los alumnos en los diversos niveles y modalidades; ciencia nueva pero de mucha importancia para el aprendizaje , la misma que va a servir para lograr competencias holísticas a nivel universitario , por lo que es necesario que la Neurociencia se considere dentro del plan de estudios en el área de Formación General y sea extensiva a todas las escuelas profesionales de la Universidad , concordantes con los últimos lineamientos de la nueva ley universitaria N° 30220 que permite a las entidades de educación superior desarrollen disciplinas innovadoras para el mejoramiento de la calidad en educación . La segunda parte del estudio es explicativo propositivo. Los resultados muestran que existe ciertas limitaciones del conocimiento de la Neurociencia, se percibe que los docentes conocen la materia en un 48.1 % , que según baremo se encuentra dentro del 34.34 al 66.66 % por lo tanto se ubican en el nivel regular mientras que los estudiantes tienen conocimiento en un porcentaje de menor equivalente al 23.4 % que según baremo se encuentra entre 00.00 y el 33.33 % o sea se ubican en el nivel bajo. Realizada la primera parte investigación se elaboró la propuesta correspondiente, la misma que ha sido validada mediante la técnica Delphi, para lo cual se ha seleccionado expertos en la materia, los mismos que han dado sus respuesta todos ellos en forma positiva, por lo que la presente investigación tiene carácter científico.

The purpose of the present investigation was to first carry out an exploratory descriptive investigation,to then elaborate a neuroscience proposal aimed at improving learning at the Peruvian University of the Americas taking as reference the students of the fourth academic cycle and the Faculty of Administration and Business Sciences and the teachers of the aforementioned Faculty, with a total population sample of 128 people. The practical importance of the study lies in the fact that neuroscience, there is limited knowledge about it and according to neuroscientists strongly claim that knowledge of the aspects related to the brain has a great impact on student learning at all levels and modalities by be a new science and of great importance for learning, the same that will serve to achieve holistic competences at the university level, so it is necessary that neuroscience be considered within the curriculum in the area of General Training and be extensive to all the professional schools of the University, concordant with the latest guidelines of the new university law No. 30220 that allows higher education entities to develop innovative disciplines to improve educational quality. The second part of the investigation is explanatory prepositive. The results show that there are certain limitations of the knowledge of neuroscience, it is perceived that teachers know the subject in 48.1%, which according to scale is within 34.34 to 66.66% therefore they are located in the regular level while the students they have knowledge in a percentage of lower equivalent to 23.4% that according to scale is between 00.00 and 33.33% that is to say they are located in the low level. Once the first part of the research was carried out, the corresponding proposal was developed, the same one that has been validated using the Delphi technique, for which 4 experts have been selected in the subject, the 3 same ones who have answered all of them in a positive way, so that The present investigation has a scientific character.